12月12日，教师教育学院在4号教学楼308室多功能报告厅组织开展美国高等教育现状研究报告会。此次报告会由教师教育学院副院长孔令桐主讲，教师教育学院2017级中外合资学前教育专业学生参加。
    活动伊始，孔令桐就此次活动内容进行简要阐述，明确此次活动将从美国高等教育现状概述等四个方面做详细介绍。随后，孔令桐通过美国的大学、大学学术及管理机制与中国大学现状的对比，指出了中国和外国的高等教育在毛入学率等方面有很大的差距，并且以四点半的哈佛大学为例展现美国学生的学习状态。最后，孔令桐以斯坦福大学、加州理工大学课堂学习为例，指出了美国教育以学生为中心注重讨论的特点，并且重点提出我院学生要提高自主学习能力的同时更要注重学生相互协作解决问题的能力。学生们纷纷表示要努力提高自身综合素质，做一名新时代合格大学生，在热烈的掌声中此次活动圆满结束。
    此次活动，不仅增强我院学生对美国高等教育的认识，而且对我院教学管理的可持续发展具有积极意义。